SOSIALISASI PRAMUKA DI MTS II KEBAYAKAN

DEWAN KERJA CABANG (DKC) PRAMUKA ACEH TENGAH/ MENGADAKAN SOSIALISASI KESEKOLAH-SEKOLAH/ DENGAN HARAPAN DAPAT MENGAKTIFKAN KEMBALI KEGIATAN KEPRAMUKAAN DISETIAP GUGUS DEPAN (GUDEP)/ DAN MENGJADI ORGANISASI UNGGULAN

Dewan kerja cabang (DKC) gerakan pramuka aceh tengah gencar mengadakan sosialisasi kesekolah-sekolah di kabupaten aceh tengah/ dengan tujuan untuk mengaktifkan kembali kegiatan-kegiatan keparmukaan/ yang selama ini terlihat fakum/ dan memberikan semangat kembali kepada masing-masing gudep dalam menjalankan tugas dan fungsinya// 

 

Pelaksan ketua DKC pramuka aceh tengah Riyan kepada RRI mengatakan kegiatan ini akan terus dilakukan baik di sekolah tingkat SD/ SMP/hingga SMA sederajat/ dikabupaten aceh tengah/ kegiatn itu sendiri menurutnya sudah pernah dilakukan di SMP 14, SMAN 8, SMAN 9 / dan pada sosialisasi yang dilakukan kemarin 7 Oktober 2011 / di mts 2 takengon/ serta rencana kedepan akan berlanjut ke SMA 2 takengon/ SMA 11 Batu LIntang sekaligus meninjau anak yatim untuk diberi santunan semampu dkc dan Sangga Kerja  aceh tengah//

Berbagi materi yang disampaikan pada sosialisasi tersebut yakni dasa dharma pramuka/ sejarah pramuka/sandi-sandi/latihan baris-berbaris/ serta berbagi macam materi lainnya tentang ketangkasan kepramukaan// dengan harapan bagi seluruh gugus depan (gudep) dapat menjalankan kegiatan kepramukaan dengan baik/ sehingga keorganisasian kepramukaan dapat menjadi organisai unggul disbanding dengan organisasi lainnya//

Kak Riyan  juga menghimbau  kepada Pembina pramuka di sekolah untuk Aceh Tengah dapat mengembangkan kegiatan pramuka di sekolahnya masing-masing/ dan mempersiapkan keikiut sertaan gudep pramuka dalam mengikuti ivent-ivent pramuka baik tingkat cabang/ daerah/ bahkan nasional serta mengawasi setiap pelaksanaa pelatihan/ dan kegiatan lainnya yang berhubungan dengan pramuka, membuat Program kerja dan Program kegiatan pramuka, berusaha mengembangkan giat Pramuka di Sekolah  dan bertanggung jawab atas keuangan pramuka di sekolah //BP/RRI